Test mide la capacidad de lenguaje de niños autistas mediante una amplia gama de edad y habilidades

Sala de chat: una prueba que consiste en ocho divertidas actividades que estimulan el habla de los niños con autismo que hablan pocas palabras, a través de un amplio rango de edades. Cortesía del Centro para la Excelencia en la Investigación del Autismo

POR CHLOE WILLIAMS

Fuente: Spectrum / 04/11/2020

Fotografía: cortesía del Centro para la Excelencia en la Investigación del Autismo

Una nueva prueba puede medir las habilidades lingüísticas de los niños autistas de cualquier habilidad verbal, a casi cualquier edad (1). La evaluación podría ayudar a los investigadores a rastrear los cambios en las habilidades lingüísticas de un niño a lo largo de su desarrollo o en respuesta a intervenciones, dicen los investigadores. También es la primera prueba diseñada para medir las habilidades lingüísticas de los adolescentes con un nivel mínimo de habilidad verbal.

Los médicos generalmente usan pruebas estandarizadas para rastrear el desarrollo del lenguaje de los niños autistas a medida que crecen, pero estas medidas a menudo pasan por alto los cambios en aquellos que rara vez hablan. Grabar el habla de un niño mientras juega libremente puede ofrecer a los científicos una instantánea más representativa de su lenguaje natural y cotidiano, pero este enfoque puede no ser apropiado para los adolescentes.

La nueva evaluación, Eliciting Language Samples for Analysis (ELSA), permite a los investigadores examinar las capacidades lingüísticas -desde las palabras sueltas hasta el habla fluida- en niños de 20 meses a casi 20 años.

Durante la prueba, un investigador guía a un niño o adolescente a través de ocho actividades, como buscar animales de papel escondidos alrededor de la habitación, hacer un bocadillo o volver a contar la trama de un cortometraje - mientras se graba el audio en un teléfono inteligente. El investigador también hace preguntas para animar al niño a hablar.

Más tarde, otros investigadores escuchan la grabación y utilizan un software para contar "expresiones", definidas como una combinación de consonante y vocal, y "giros de conversación", casos en los que el niño o el investigador producen una o más expresiones durante un intercambio.

Seguimiento de la conversación

El equipo utilizó la ELSA para evaluar a 46 niños y adolescentes con autismo, de 6 a 19 años, con un mínimo de palabras. También hicieron que los padres llenaran el Cuestionario de Comunicación Social y las Escalas de Comportamiento Adaptativo de Vineland para medir las habilidades de comunicación.

La ELSA capturó unos 20 minutos de habla natural, según informaron los investigadores en septiembre en Autism Research. Los niños y adolescentes produjeron alrededor de cuatro expresiones y tomaron tres turnos de conversación por minuto, en promedio, lo que sugiere que la ELSA puede obtener el habla incluso de personas mínimamente verbales.

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POR Grupo EPEE Sw Dallas

La frecuencia de las expresiones y los turnos de conversación se correlacionan con los puntajes de comunicación del Cuestionario de Comunicación Social y las Escalas de Comportamiento Adaptativo de Vineland, lo que sugiere que son medidas válidas de comunicación y habilidades lingüísticas, informan los investigadores.

En otra prueba, el equipo creó una versión infantil de la ELSA adaptando las actividades para un grupo de edad más joven. Evaluaron las habilidades lingüísticas de 19 niños autistas de 20 meses a 4 años. El equipo también evaluó un grupo separado de 17 niños, de 4 a 6 años, con ambas versiones de la prueba y comparó los resultados.

Los investigadores informan que los resultados de la versión para niños pequeños coincidieron con los puntajes de lenguaje de los niños en las Escalas Mullen de Aprendizaje Temprano.

Ambas versiones de la ELSA capturan un número comparable de declaraciones por minuto y turnos de conversación por niño. Estos hallazgos indican que las dos versiones podrían utilizarse para medir y comparar las habilidades lingüísticas a diferentes edades.

Las instrucciones para ambas versiones están disponibles gratuitamente en línea.

REFERENCIAS

1. Barokova M.D. et al. Autism Res. Epub ahead of print (2020) PubMed.

TAGS: autismo, lenguaje, vocalización

https://www.spectrumnews.org/news/toolbox/test-measures-autistic-childrens-language-ability-across-wide-age-skill-range/?utm_source=Spectrum+Newsletters&utm_campaign=3a60a47207-EMAIL_CAMPAIGN_2020_11_03_06_37&utm_medium=email&utm_term=0_529db1161f-3a60a47207-168813249