Entrevista al autor de “Prisioneros de nuestras mentes”




POR LESLIE BURBY

Fuente: Autism Parenting Magazine | 08/08/2020

Fotografía: Pixabay.com



En este artículo se expondrá la entrevista con Bushy Van Eck, autor de Prisioneros de nuestras mentes.


Leslie Burby: Hola, soy Leslie Burby, editora jefe de la revista Autism Parenting Magazine, y estoy aquí con Bushy Van Eck. Muchas gracias por acompañarme hoy.


Bushy Van Eck: Gracias Leslie, gracias por invitarme, lo considero un gran honor estar en tu programa.


LB: Muchas gracias. ¿Puede hablarnos de usted? ¿De dónde eres?


BV: Bueno, básicamente soy de Springs, Sudáfrica. Nací y crecí en un pueblo a un par de kilómetros de Brakpan y fui a la escuela también en Brakpan.


LB: Aquí dice que tienes Asperger, ¿puedes contarnos cómo te diste cuenta de que tenías Asperger?


BV: Bueno, ahora tengo 58 años, por aquel entonces no existía el síndrome de Asperger. Me trataban de tonto o de no ajustarme a las normas de la sociedad; de ser difícil y ese tipo de cosas. Incluso hoy en día, en Sudáfrica, algunas personas no saben nada sobre el autismo o el Asperger ni nada parecido. Es casi como si la gente no se preocupara por ello.


Cuando era pequeño, tenía una mente muy inquisitiva. No importaba lo que me mostraran o preguntaran, siempre quería saber cómo funcionaba y cómo era posible algo. Incluso si me enseñaban que el cielo era azul, quería saber por qué es azul y eso me llevó a tener muchos problemas con mis padres e incluso con mis profesores y con todos los que conocía. Por ejemplo, si me traían algún juguete o algo así, mis hermanos o hermanas jugaban con los juguetes; en una hora mi juguete estaba hecho un millón de pedazos. Me gustaba ver de qué estaba hecho, sobre todo si era un juguete pequeño, o un juguete que hacía ruido cuando lo empujaba, lo abría para ver qué era lo que causaba ese ruido dentro.


Desde el primer curso, cuando los profesores hacían una pregunta, yo era siempre el primero en responder y, al cabo de un rato, se enfadaban conmigo y me decían: "¡Cállate! Dale una oportunidad a los otros niños". Así que eso es lo que hacía. Entonces la profesora me hacía una pregunta y yo no sabía lo que estaba preguntando porque no le escuchaba; mi mente estaba preocupada por otra cosa, especialmente si estaban enseñando algo. Captaba lo que estaban enseñando en los primeros segundos y luego tenía que esperar un par de minutos para que los demás niños se pusieran al día. Eso era muy irritante. Ese es también un problema del sistema educativo, no recompensan a alguien que es rápido en captar las cosas y entonces te aburres y ahí es donde empiezas a perder; no captas o te pierdes esa información tan importante porque tu mente se va a otra parte.


LB: Estoy completamente de acuerdo contigo, sí, lo veo en mis hijos y, de hecho, mi hija es extremadamente brillante y ha sido acusada de no prestar atención y yo le dije: "Bueno, por supuesto que no está prestando atención a su lección de matemáticas. ¿Podría prestar más atención?" Están enseñando a sumar y ella sabía sumar cuando sólo tenía 3 años. Sí, definitivamente tiene que haber mejores adaptaciones en la escuela para la mente aspergiana y para las mentes superdotadas en general. ¿Cuántos años tenías cuando te diste cuenta, o cuando descubriste u oíste hablar del Asperger, ya que tienes 58 años y el Asperger ni siquiera era un diagnóstico hasta el 94? ¿Oíste hablar de ello en el 94 o fue más tarde?


BV: En realidad, hace unos 5 o 6 años, creo que fue en 2008, fui a un psiquiatra. El Dr. Jeeva es un psiquiatra muy conocido en todo el mundo. En realidad, trata a personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, así que tuve una cita con él y lo vi y fue una entrevista de 2 horas. Entonces me dijo que tengo Déficit de Atención en un nivel alto y también Síndrome de Asperger que vienen juntos. Luego me recetó una medicación que me ayudaría y había un montón de Respridol y un par de medicamentos más. A la mañana siguiente, me tomé la primera pastilla y entonces fue como si llegara la calma a mi vida. Por primera vez en mi vida, pude concentrarme en una sola cosa y ese día conseguí hacer más trabajo que en los últimos tres meses. Conseguí hacer todo el papeleo. El problema fue que esa tarde empecé a sentirme raro y cuando la medicación empezó a desaparecer, fue la experiencia más horrible que he tenido en mi vida. Sentía que me estaba volviendo loco; podía chocar con las paredes. No podía hacer frente a la vuelta a la normalidad y entonces fue cuando se produjeron los efectos secundarios de la medicación. Me daba miedo consumirla. Tener ese efecto en mí sólo después del primer día era aterrador. ¿Qué pasaría si empezara a usarlo durante una semana o dos semanas o un mes? De hecho, se lo pregunté antes de empezar con la medicación. Qué efecto tendría en mí si dejara de tomarla y me dijo que nunca podrás dejar de tomar la medicación y que si debes hacerlo tendrás que reducirla gradualmente. Fue entonces cuando decidí seguir siendo quien soy. Lo siento, ¿quieres preguntar algo?


LB: Lo siento, sólo quiero aclararlo. Así que te invadió una "calma", pero ¿qué pasó cuando los medicamentos empezaron a desaparecer? ¿Volvió tu mente a la velocidad de la luz? ¿Qué fue lo que te asustó cuando los medicamentos empezaron a desaparecer?


BV: Era como si todo viniera a mi mente a la vez, normalmente si puedo volver a la forma en que percibo el mundo es que, por ejemplo, si entro en un lugar donde hay mucha gente hablando, como si hubiera 10 personas sentadas en la mesa y todas estas personas estuvieran hablando a la vez, lucho por concentrarme en una persona, oigo todas estas voces, además quiero escuchar las conversaciones de todos y no puedo concentrarme sólo en una persona y no puedo bloquear a los demás. Incluso cuando veo la televisión y mi mujer empieza a hablarme, no puedo concentrarme en lo que está diciendo, incluso si se sienta a mi lado y empieza a comer unas patatas fritas o algo crujiente, ese ruido me irrita y no puedo concentrarme en lo que estoy escuchando en la televisión. Entonces me peleo con ella y no entiende por qué estoy tan irritado sólo porque está comiendo patatas fritas. Si vamos a una fiesta, todas esas luces y la música; es difícil, no puedo soportarlo, siento que me estoy volviendo loco, tengo que salir de allí, pero nunca supe lo que era. Simplemente asumí que la mayoría de la gente es así y sólo después me di cuenta de que definitivamente era algo diferente en mi vida y de que no era capaz de afrontar cosas así.


LB: ¿Cómo cambió todo esto? ¿Es esto lo que provocó su teoría?


BV: Bueno, con mi teoría. Como he dicho, siempre cuestioné lo que todo el mundo me decía y luego empecé a descubrir por mí mismo por qué algo funcionaba de la manera en que lo hacía. Incluso con mis profesores en la escuela, puedo recordar muy bien que fue en el estándar 5, que es el séptimo grado. Fue en 1968 o por ahí y nos enseñaron que la vida sólo puede consistir en la fotosíntesis, sin la fotosíntesis la vida no puede existir en este planeta y yo discutía con el profesor sobre por qué. ¿Por qué sólo con la fotosíntesis? Seguro que debe haber otras formas de que la vida pueda existir y me enseñó que si quería aprobar los exámenes que mejor aprendiera esto. Entonces para mí fue en el 78 cuando descubrieron las térmicas de las profundidades del mar que también creaban vida marina, peces y todos estos tubulares y todo eso y el científico descubrió que la vida puede ser creada a partir de todas estas térmicas y que hay un montón de gases que salen del centro de la tierra y entonces cambiaron todo su punto de vista sobre la fotosíntesis y fue entonces cuando me di cuenta de que si estás pensando diferente, siempre debes confiar en tus instintos. Si algo te dice que algo no está bien, sigue siempre tu propio instinto.


LB: Eso es tan cierto para muchas cosas en la vida. Confía siempre en tus instintos.


BV: Si me remonto a mis días de escuela, desde el primer grado, siempre era el primero en responder a todo cuando empezábamos a aprender a escribir, ese era el mayor problema de mi vida. Escribía, mi letra era muy fea, si podía escribir muy despacio podía escribir bonito. Cuando escribía a un ritmo lento entonces perdía la idea de lo que quería escribir, mi mente ya estaba como 3, 4 frases por delante de lo que estaba escribiendo en ese momento. Así que la única manera de poner en el papel lo que pensaba era escribiendo más rápido y entonces si escribía más rápido, no podía ni leer mi propia letra. Incluso entonces los profesores cogían mi trabajo y me decían que estaba escribiendo como un cerdo y que no se podía escribir así. Los otros niños se burlaban de lo que decían mis profesores y eso en realidad sólo empeoraba mi escritura. Poco a poco empecé a retraerme, de hecho, durante toda mi escolaridad hice muy pocas veces los deberes porque sabía que me castigarían por mala letra y cosas así. Entonces los profesores sabían incluso si mis respuestas eran correctas; y simplemente las marcaban mal para castigarme por mi caligrafía y ese fue uno de mis mayores inconvenientes en la vida. Gracias a los ordenadores de hoy en día, escribimos lo que queremos y creo que es muy importante para los niños que luchan contra la escritura a mano y esas cosas. Deberían permitir que los niños así empezaran a aprender a hablar desde pequeños para expresarse.


LB: Sí, no todo el mundo es fantástico en todas las habilidades. La escritura era fácil para mí, pero no tengo Asperger, pero aun así siempre les he dicho, incluso a mis hijos, en general (tengo dos hijos que están en el espectro y uno que no lo está), que cada persona es diferente y que cada uno tiene sus propios puntos fuertes, y mi punto fuerte siempre ha sido el inglés, la comprensión, para ser específicos. Sin embargo, la lectura era extremadamente difícil para mí cuando era joven. Recuerdo que empezaba a leer una frase y mi mente creaba una nueva historia mientras mi boca leía las palabras de la página. Tuve que aprender a concentrarme sólo en las palabras que leía y a controlar mi imaginación. Tuve varios tutores y mis padres tuvieron que ayudarme. De hecho, fue lo que me ayudó a interesarme por la alfabetización y a dedicarme al inglés, pero mi comprensión siempre estuvo ahí. Siempre fue fácil entender el libro y lo que ocurría. Supongo que lo que quiero decir es que, aunque era fantástica en inglés y podía entender a Shakespeare, Thoreau y Chaucer a un nivel muy profundo a una edad muy temprana, era horrible en matemáticas. Siempre he sido horrible en matemáticas. Aun así, fue una gran lucha para mí, lo que decepcionó a mi madre, porque en realidad fue a la escuela para ser contable. Así que siempre le digo a todo el mundo que, esté o no en el espectro, creo que todo el mundo tiene sus propias fortalezas y debilidades. De todos modos, volviendo a tu lucha en la escuela, sé que has estado estudiando esta teoría de la relatividad. ¿Cómo empezaste a estudiarla y cómo surgió?


BV: A mí siempre se me han dado bien las matemáticas y todo eso, pero la historia era mi punto débil. Cuando dejé la escuela, me fui a trabajar para un fabricante de teléfonos, me formé en electrónica y luego me dediqué a buscar fallos y a probar todos los equipos para encontrarlos y luego enviarlos a los departamentos para que arreglaran los errores que encontraban. A partir de ahí, empecé a vender muebles, mi cuñado me sacó de lo que estaba haciendo, lo cual le agradezco hasta el día de hoy, pero en el momento en que empecé a dedicarme a las ventas es cuando realmente empecé a trabajar en mi teoría.


Teníamos una casa en construcción en Sharon Park y un día estaba cavando los cimientos para poner un garaje doble. (Un garaje es un lugar cubierto básicamente donde se aparcan los coches para los que no saben lo que es un garaje). Mientras cavaba los cimientos, el suelo o la tierra estaba muy dura así que puse un poco de agua continuamente y entonces el agua empezaba a empapar la tierra, como dije tengo una mente muy inquisitiva, si hago algo quiero saber por qué y cómo. Estaba totalmente consumido por esta agua que empapaba el suelo, por supuesto habíamos aprendido sobre la absorción y todo eso, pero empecé a pensar de forma diferente y de ahí partió mi teoría. Al ver esta agua empapada en el suelo, pensé que normalmente si se juntan dos elementos, el volumen aumentaría, pero en este caso el volumen no aumentó, el agua simplemente desapareció, así que naturalmente asumí que había espacios vacíos entre el nivel del suelo, túneles o espacios abiertos donde el agua puede realmente entrar, para ocupar espacio dentro del suelo. Entonces pensé que, si eso puede ocupar espacio, tal vez todo lo demás necesita algo para vivir o ser ocupado dentro, así que empecé a pensar en los peces en el mar. Los peces que viven en el mar, el agua no se filtra a través de los peces. En realidad, los peces empujan el agua para que el pez esté entre el agua, así que el pez necesita ese entorno para vivir. Entonces pensé que, si los peces necesitan agua para vivir, los humanos también necesitan algo para vivir. Tenemos nuestra atmósfera oxigenada o biosfera en la que vivimos mientras no somos conscientes del aire que nos rodea, es como si viviéramos en un espacio abierto, lo cual es un error de percepción. Si los peces necesitan agua para vivir, nosotros necesitamos espacio para vivir, qué pasa con los planetas, tal vez los planetas también necesitan un entorno para estar, no sólo como el planeta está flotando en el espacio sin nada para mantenerlos separados, así que pensé que tal vez hay algo que no podemos ver y en esa etapa no sabía sobre el éter (también conocido como Aether) que era una teoría que aprendí, que fue descartada a principios del siglo XIX. Pensé que tal vez todo necesita algún tipo de sustancia para existir. ¿Cuál es la sustancia en la que existe el agua y en la que existen los peces y los humanos y todo lo que existe? ¿Cuál es el nivel de los túneles en el medio y todo eso, todo, todos sus átomos, todo existe dentro de estos túneles, así que tal vez es por eso que existimos y empecé a trabajar en esta idea y me consumió totalmente y luego empecé a hacer algunos descubrimientos que realmente tienen sentido, pero luego me di cuenta de que si algo se filtra a través de esto lo llamamos fluido universal. Digamos que todo se filtra a través de este fluido universal a un ritmo lento, entonces cómo es que los humanos existen en esto porque también nos filtramos a través de este fluido universal a un ritmo muy lento, así que eso es imposible y entonces me quedé atascado en mi teoría durante unos 5 años y luego una mañana me desperté y me di cuenta de que, si esto es cierto, entonces realmente vivimos a un ritmo muy lento. Entonces me di cuenta de que, si esa teoría existe en este fluido, tal vez lo que percibimos que está sucediendo, tal vez está sucediendo a un ritmo muy lento. Si miras la evolución, la evolución es en realidad sólo una verdad a medias pero si miras la evolución con las formas de vida más pequeñas, las bacterias y cosas así pueden moverse a través del espacio muy rápido, así que tendrá una vida muy rápida pero a medida que el organismo crece en complejidad, a medida que se hace más grande entonces no puede progresar a través de estos intrincados túneles pequeños y fluidos, el universo sólido tan lejos así que empezará a moverse a través de estas fases más lentamente y básicamente, la materia debe ralentizar la conciencia, pero en cualquier caso, como los organismos a medida que se hizo más complejo el conjunto de la mente de ese organismo tiene que ser más lento y luego, si se ralentiza algo, todo en un nivel micro se percibe a acelerar y luego como la evolución evolucionado más y más, el conjunto de la mente se ralentizó aún más y luego pensé, bien si tiene una mente, como digamos la mente consciente.


La mente consciente trabaja a un nivel atómico, donde todo sucede extremadamente rápido. El organismo que evoluciona a través de este hilo universal se vuelve mucho más lento entonces ciertamente cuando este nivel de la mente, la mente física da una orden a este organismo para moverse o arrastrarse o lo que sea, esperará mucho tiempo para que este organismo se mueva porque puede progresar a través del universo sólido al ritmo más lento a medida que comienza o se complica y entonces pensé, en nuestra mente consciente tendrá mucho tiempo en nuestras manos. Mientras que está dando una orden que va a esperar mucho tiempo antes de que esta acción está sucediendo y entonces me di cuenta de que lo que si es una mente consciente en realidad crea una segunda conciencia y luego cambió a sí mismo para ser el subconsciente por lo que en el nivel subconsciente. Todo está sucediendo a una velocidad atómica que está sucediendo muy rápido, pero a medida que el organismo se vuelve más complejo, el subconsciente pasará el comando a la conciencia a un ritmo más lento. Así que el ritmo más lento puede ajustarse al entorno con otras palabras, cuanto más complejo se vuelve el organismo, se adapta realmente a su entorno. Entonces pasará estos comandos a un ritmo más lento al entorno adoptado para ser percibido como si estuviera sucediendo en el tiempo real y como las cosas se volvieron más y más complejas, ahora podemos llevarlo al nivel humano. Siendo tan grandes, nuestras anatomías y todo, que nos movemos a través de este universo a un ritmo muy lento, pero a un nivel subconsciente, todo está sucediendo a un ritmo extremadamente rápido por lo que la mente subconsciente que puede trabajar todo a un ritmo muy rápido y luego sacar lo que necesita, pasarlo a la conciencia a un ritmo mucho más lento y así es como percibimos las realidades y al final, empecé a darme cuenta de que cuanto más pequeño es el organismo, más rápida es su tasa metabólica. Cuanto más lento perciba el tiempo en el exterior, cuanto más complejo se vuelva el organismo, cuanto más grande se vuelva, más lenta será la tasa metabólica, más rápido se percibirá el tiempo.


Empecé a trabajar en cosas como el déjà vu y la parálisis del sueño y a conceptualizar todo esto y entonces pude empezar a dar respuestas válidas a lo que es realmente la parálisis del sueño, en la que estás atrapado en un momento en las puertas de transición de tu mente a un nivel subconsciente, donde todos los sentidos tienen todos los datos del entorno exterior sucediendo a un ritmo extremadamente rápido, todos estos sentidos son ordenados por relevancia y sólo ciertos pensamientos de lo que recibiste de todos tus sentidos es entonces adaptado y pasado a tu conciencia que entonces experimentas como un momento consciente y es por eso que si miras la parálisis del sueño por ejemplo, cuando percibes que te despiertas en la parálisis del sueño, todo tu cuerpo parece estar congelado y no puedes moverte, estás congelado en el tiempo. En realidad, es tu subconsciente que está trabajando tan rápido que te pone en otro marco de tiempo y entonces digamos que estás viviendo en un momento del subconsciente y luego en un subconsciente, segundo en el nivel consciente será como una hora en el nivel subconsciente. En realidad, escribo sobre esto en mi sitio web, puedes obtener una mejor comprensión clara.


BV: http://www.transparencing.com/ A partir de esto me di cuenta de que, si eso es cierto, significaría que la percepción del tiempo de una mosca sería muy lenta. Como un humano, si tratas de golpear a la mosca, la mosca verá que cada movimiento es muy, muy lento y nosotros veríamos una mosca muy rápida porque es mucho más pequeña que nosotros y sería capaz de adaptarse al entorno a un ritmo mucho más rápido y, como he dicho, cuanto más grande te vuelves, más lento es tu movimiento, así que en otras palabras, si una mosca puede leer un libro, puede leer un libro diez veces en un tiempo que el humano puede leer un libro sólo una vez y si nos fijamos en los insectos más grandes, se acercan más al tiempo de los seres humanos como si usted va un poco más allá, si nos fijamos en las ardillas, por ejemplo, pueden correr alrededor de la serpiente y la serpiente no será capaz de morderlos y que en realidad va a matar a la serpiente, porque se percibe el movimiento de las serpientes a ser mucho más lento que ellos y luego si nos fijamos en los perros, la mente de los perros trabajaría dos veces más lento que el de los humanos. En otras palabras, si corres un perro percibiría que corres el doble de lento y también es por eso si le das órdenes a un perro y le dices en un tono de voz normal: "¡Siéntate! ¡Párate!" Te ignora. Si le dices a un perro, "¡Siéntate! ¡Párate!" en una orden rápida entonces te escucha, tienes que darle órdenes cortas y rápidas a un perro; ¡Siéntate! ¡Acuéstate! Entonces te escuchará, pero la otra cosa es que, si piensas muy bien, cuando le dices a un perro, a él porque su mente está trabajando el doble de rápido, para él el sonido "¡Siéntate!" le sonará normal, pero si le dices a un perro "Siéntate", le sonará como “ssssiiiittttt” y por eso te ignora porque no le da sentido a la orden. Si te diriges a animales más grandes, como los elefantes, éstos harían lo contrario. Los elefantes percibirían que un humano también se mueve muy rápido, incluso si caminas a un ritmo normal, al elefante le parecería que el humano está corriendo y si un humano corre entonces el elefante percibiría los movimientos del humano como los de una mosca siendo muy irritante. Por eso, en una reserva de caza, la gente te dice que si hay un elefante te quedes "muerto", no te muevas porque cada movimiento sería exagerado para el elefante. Así que escribo todo esto en mi libro en 2009, con todas estas percepciones y luego las tasas metabólicas.

También escribo sobre la mente de los jóvenes que trabaja más rápido y que puede hacer más cosas en un momento, es la adaptación o la evolución, si quieres llamarlo así, y entonces es como si los niños de hoy fueran como Ferraris y las generaciones mayores fueran como un viejo vehículo Ford Modelo T. La mente está adaptada para trabajar a un ritmo mucho más rápido, pero aún así estos conductores de un viejo Ford Modelo T, están tratando de enseñar a estos nuevos niños cosas que no pueden, por lo que están reteniendo a estos niños, es por eso que un niño muy rápidamente se irrita si la lección no va rápido; si va a un ritmo lento. Escribí sobre las tasas metabólicas que son responsables de la rapidez con la que tu mente trabaja más rápido o más lento y luego cómo percibimos el mundo a un ritmo más lento o más rápido y luego sobre los animales que perciben el mundo a ser más pequeño el animal es la tasa metabólica más rápida y más lento el mundo exterior se percibe que va en cámara lenta es por eso que si un pájaro vuela y puede volar a través de los árboles y no vuela en una rama porque la percepción del tiempo es a un ritmo más lento por lo que no comenzará a navegar a través de todas estas ramas y todo eso. A todo el mundo le gustaba reírse de mí y era objeto de burla, nadie me tomaba en serio y luego lo sorprendente es que en septiembre del año pasado, en la Universidad de Trinity en Dublín, hubo tres o cuatro universidades en colaboración con muchos científicos. Hubo estudios durante un periodo muy largo de tiempo con millones de dólares, gastaron millones de dólares en investigación con muchos científicos, un par de universidades en colaboración fueron en total. Entonces, el año pasado, el 16 de septiembre, anunciaron este descubrimiento que hicieron. El avance fue que una mosca ve el mundo siete veces más lento que los seres humanos y que todos estos animales, los perros ya sea lobo eran 1 ½ veces más lento que los seres humanos, los elefantes y las ballenas van más rápido y allí estaba mi teoría que sabía hace muchos años se rió de y nadie me tomaría en serio y sin embargo esto es sólo la punta del iceberg, mi teoría va tan lejos que puede explicar literalmente todo. Esta noticia salió en todos los periódicos de Europa y de esos lugares, fue noticia, fue algo muy grande este descubrimiento que se hizo y sin embargo escribí sobre ello hace muchos años contándole a la gente pero no pude conseguir que nadie me tomara en serio. Hace muchos años, llamaba por teléfono a las universidades y les decía que tenía una teoría, que podía explicar en qué consistía el autismo, qué era el Asperger. Puedo explicar la mente humana, puedo explicar todo. Si vas a preguntar a un psicólogo: ¿Qué es la parálisis del sueño y el déjà vu? ¿Qué pueden decir todas estas cosas? Pueden tener un par de teorías diferentes que no tienen sentido. Tienes que creerlo de buena fe. Casi se puede decir que se les ocurre un montón de tonterías que vas a escuchar de ellos. Mi teoría en realidad tiene poder de razonamiento lógico que hace la lógica porque todo lo que hago, debe tener sentido lógico, usted debe ser capaz de realmente poner un dedo en ella y no sólo por la buena fe o porque este científico dijo así, así que dar por sentado. Entonces llamaría a las Universidades y se lo diría. Preguntaba por un científico que trabajara con la percepción del tiempo y esas cosas; entonces siempre conseguía que alguien atendiera mis llamadas. Me preguntaban: "¿Cuál es su especialidad?" Yo decía: "Vendo coches". Entonces me decían: "No, este tipo (científico) está muy ocupado y no tendrá tiempo para ti".


LB: Bueno, tengo que decir que claramente, es un concepto que se está poniendo de moda, quiero decir que sólo en el último año, he visto dos películas infantiles que han tocado este tema, la película de animación el Hormiguero y Epic. ¿Las has visto?


BV: He visto una de las películas. Es muy frustrante saber que uno conoce esto hace tantos años y, sin embargo, saber que esto es sólo la punta del iceberg. El conocimiento que puedo compartir con el mundo es tan vasto, puedo literalmente explicarlo todo, pero aun así nadie me toma en serio. En realidad, quería dejar toda mi teoría y tratar de vivir una vida normal, porque hay que darse cuenta de que durante los últimos 25 años, especialmente los últimos diez, esta teoría ha consumido totalmente mi vida. Cada momento de mi vida, ni siquiera nos vamos de vacaciones, no nos vamos de vacaciones. Cuando llego a casa del trabajo por la tarde, me siento delante de mi ordenador y trabajo en esta teoría y conceptualizando y elaborando cosas y aportando formulaciones y todo eso. Hasta la 1, 2 de la mañana lo hago los sábados y los domingos. Mientras estoy ocupado en el jardín, esto es todo lo que pasa por mi mente. Cuando hablo con alguien, esto es lo que hablo. No voy a fiestas; y ahora tengo amigos. Como he dicho esta teoría se ha convertido en una obsesión para mí y entonces literalmente he gastado miles y miles de horas en esta teoría por eso desafiaría a cualquier científico en este mundo a demostrar que mi teoría está equivocada. Si han visto lo que he puesto y lo que puedo hacer. Entonces, hace un año, la primera semana de enero, recibí un correo electrónico de Clayton Nuckelt y me dijo que durante los últimos dos años, vio mi sitio web Prisoners of Our Minds y leyó un poco y luego lo dejó de lado y un mes más tarde se encontró volviendo a él para leer más. Entonces dijo que finalmente se vio tan atrapado por mi teoría, que empezó a abrir puertas, cosas que nunca pudo responder se volvieron claras de repente y tuvo que ayudarme a difundir la teoría, así que se puso en contacto conmigo hace un año y me dijo que le gustaría ayudar a promover mi teoría y a correr la voz en el mundo porque se dio cuenta de que lo que he encontrado puede marcar la diferencia en la vida de otras personas y de hecho fue él quien empezó a hablar de cómo podemos marcar una gran diferencia en las personas con Asperger y Autismo y todo esto. Podemos realmente; su teoría puede realmente explicar todo esto.


LB: Queremos dar las gracias a Clayton por esto, porque me alegro de que no te hayas rendido y me alegro de estar aquí contigo hoy y espero que consigas más exposición para que puedas estudiar más sobre la relatividad del tiempo. Para los padres que tienen hijos diagnosticados con autismo y Asperger. ¿Tiene algún consejo que pueda darles para ayudarles a entender mejor a sus hijos basándose en su teoría?


BV: Ya sabes, eso es algo (como el autismo, el Asperger) es un tema muy sensible. Hay que tener mucho cuidado con los consejos que se dan a la gente porque con todas estas leyes sobre medicamentos y evaluaciones psicológicas y todo eso.

LB: ¿Cómo crees que funcionan sus mentes? ¿Crees que funcionan más rápido?


BV: Lo que puedo decir es que cualquier padre que tenga un hijo en el nivel del espectro. Deberían tomarse en serio mis trabajos y empezar a estudiar mi obra y es como si pudieras coger un libro cada noche y leerle un pequeño cuento a tu hijo. Si puedes enseñar al niño a leer por sí mismo, puede leer todos los cuentos por sí mismo. Así que lo que intento decir es que ciertamente puedo dar consejos a los padres. Lo que puedo hacer mejor, no es darles consejos; puedo enseñarles las realidades de nuestras mentes. Cómo funcionan sus mentes, cómo funcionan, y una vez que puedan entender eso, entonces todo empezará a tener sentido. Si comprenden la relatividad de sus mentes, entonces todo lo que observaron en sus propios hijos, cuando vean a sus hijos hacer algo específico, inmediatamente podrán ponerse en el marco mental del niño, sabrán por lo que está pasando el niño y por qué se está comportando como lo hace. Entonces, a partir de ahí, se darán cuenta de que realmente pueden ayudar al niño y comprenderlo mejor. Creo que, en este momento, demasiados científicos y neurólogos están tratando de encontrar la causa del Autismo. Deberían averiguar primero de qué se trata el Autismo, qué es realmente. Sólo cuando se sepa lo que es el Autismo, se podrá averiguar cuál es la causa real del mismo. Que, por supuesto muchas teorías sobre lo que realmente lo causa y entonces serán capaces de encontrar no realmente la cura, pero para ayudar a estos niños por realidades virtuales. He estado mirando muchos libros y leyendo muchas cosas en las que la dieta es realmente importante. Al fin y al cabo, todo tiene que ver con las tasas metabólicas. Si la tasa metabólica de tu hijo es muy rápida entonces obviamente su mente trabajará más rápido, cuando su mente está trabajando más rápido entonces todo, la realidad será percibida como en un movimiento más lento así que cuando tu hijo habla con un niño, su mente está trabajando más rápido, si hablas con una tasa normal como Jenny ven aquí entonces sonará lentamente. Entonces si la tasa metabólica está trabajando más lentamente, todo lo que digas sonará muy rápido como si dices Jenny come here, dirá Jenny come here rápidamente. En un límite inferior, si sobrepasas cualquiera de estos límites, tus palabras carecerán de sentido, no serán capaces de inventar por qué esta palabra, en realidad cuál es el significado de esta palabra y es por eso que los niños que batallan para aprender a hablar son porque cuando escuchan a sus padres hablarles el ritmo de los padres es demasiado lento por lo que no pueden aprender la palabra. Sólo quería decirte algo rápidamente y es una gran cosa sobre por qué el tamaño del cerebro es tan importante. Ahora bien, si miras a los animales, los animales grandes crecerán hasta la edad adulta, madurarán como 1 o 3 años para que el animal crezca. Por qué un humano tarda un niño pequeño como 15 o 18 años en crecer a tamaño completo, hay una razón muy válida para esto. Los animales solo tienen unas pocas lecciones para aprender lo básico mientras que los adultos tienen muchas cosas que aprender. Así que cuando un bebé nace vamos a suponer que su mente el cerebro es la mitad del tamaño del adulto, sólo estoy usando cifras aproximadas ahora. Si la mente del bebé es la mitad del tamaño del animal, su mente trabaja dos veces más rápido, así que la razón de esto es que la evolución proporcionó a los niños la capacidad de aprender, así que si su mente está trabajando dos veces más rápido. Cualquier cosa que usted como padre le enseñe al niño, el niño verá que está sucediendo el doble de lento, usted sabe que si le enseña a su hijo a atar un cordón de zapato y si usted tiene que tomar su zapato y atarlo a un ritmo normal como lo haría todos los días, no hay manera de que el niño se ponga al día para aprender esto, pero si la mente de un niño está trabajando el doble de rápido, entonces todo lo que usted hace es el doble de lento, así que sin que usted se dé cuenta de lo que le enseña a su hijo, él verá cada movimiento dos veces más lento, cada palabra que digas será dos veces más lenta, así que con las palabras siendo más lentas será más capaz de captar el concepto de que dónde atar y cómo formar las sílabas en su boca y esa es también la misma razón por la que a medida que el niño crece, para un niño pequeño 3 semanas se sentirá como si fuera un tiempo muy largo, a medida que creces tres semanas pasaron muy rápido.


Dije que un niño empieza a aprender todas estas cosas, su mente se adapta lentamente con la percepción del tiempo cada vez más lenta a medida que obtiene más información y su inteligencia crece a partir de eso. Si nos fijamos en los Idols del programa American Idol, por ejemplo, a todo el mundo le encanta que la chica suba al escenario a cantar y que la voz suene horrible y los jueces pregunten ¿hablabas en serio? ¿O estabas bromeando con nosotros? Y esa persona se pondrá a llorar porque iba muy en serio, pensaba que estaba cantando de maravilla, pero todos los demás lo oirán como algo horrible. De lo que no se dan cuenta es de que nosotros somos los imbéciles por reírnos de ellos porque no entendemos la mente humana, esa persona que está cantando ahí, la percepción del tiempo es a una velocidad diferente, así que en otras palabras, si sus mentes trabajan más rápido, sus propias voces serán más lentas, así que la forma en que perciben sus propias voces será diferente y por eso sus padres también pensarán que sus hijos cantan bonito, lo que suelen hacer, sus padres también piensan que cantan bonito pero todos los demás no están de acuerdo con eso. En otras palabras, todo lo que entra en la mente, si miras el sonido que entra en la mente, si tu mente trabaja más rápido el sonido se ralentizará, como he dicho eso es un truco inteligente de la evolución para que el niño sea capaz de aprender más y entonces si nuestra mente trabaja más lenta entonces todo entrará más rápido, eso es también por lo que a la gente le gustan/prefieren los colores de manera diferente. Si te fijas en los colores es por eso que a la gente le gustan diferentes colores. Si tu mente trabaja a un nivel 100% óptimo y si miras un color en una escala de tiempo de 500nm entonces tu mente trabajará en la señal en la frecuencia determinada en tu mente, pero ahora si tu mente está trabajando 10% más lento entonces ese color que entra en tu mente la percepción del color también será más lenta y entonces dentro de tu mente la frecuencia del color básicamente será estirada así que realmente percibirás un color diferente. Tu rojo y mi rojo no serán iguales, tendrán un color diferente debido a esto.


Lo que estoy tratando de transmitir, el mensaje que estoy tratando de transmitirte es que mi teoría va tan lejos que una vez que entiendes cómo funcionan las mentes y el tiempo y todo se basa en el tiempo. Sólo en un factor, sólo el tiempo es realmente capaz de dar sentido a todo lo que se puede explicar todo y cómo percibir sus propias realidades que para entender esto usted debe ir mucho más profundamente en el subconsciente y el nivel consciente donde el subconsciente está trabajando en el ritmo mucho más rápido. Si pudiera abordar esto rápidamente como si miraras los sentidos por ejemplo cuando te sientas alrededor de la mesa y 10 personas están teniendo una conversación, tus oídos recogen cada una de las palabras de esas 10 personas, se envía a tu mente, al subconsciente. El subconsciente está trabajando mucho más rápido porque el subconsciente está trabajando mucho más rápido, todos estos sonidos están llegando al subconsciente a un ritmo muy lento así que entonces por la libertad de elección, decido en esta conversación una persona normal y neurológica o una persona neurotípica que percibe ser normal. Pueden sentarse en una multitud de diez personas y concentrarse en una sola persona y realmente seguir esa conversación porque los sonidos llegan lentamente y su mente sabe que quiere escuchar la voz de esa persona, sólo tomará esa voz y se deshará de todas las otras voces, descartará todo y luego tomará esa voz, la estirará y la pasará en su conciencia consciente a través de las puertas de transición de su mente. Para alguien que es autista, oirá todos esos sonidos que sus mentes batallan para sacar una sola conversación, por eso si una persona autista entra en la conversación, se angustia porque sus mentes empiezan a seguir todas estas conversaciones, no puede sacar la única conversación y pasarla a la conciencia así que ahora toma todas estas conversaciones y las pone juntas y las pasa a la conciencia que es un desbordamiento de datos. Sus mentes están inundadas con datos, demasiados sonidos y todo, y no pueden soportarlo, es entonces cuando tienen un colapso. Incluso con demasiadas luces y todo, sus mentes no pueden procesar todos estos datos y sólo sacan los datos relevantes, sólo pasan los datos relevantes; pasa todos los datos, lo mismo con el gusto y el olor y todos los otros sentidos.


LB: Muchas gracias, sé que puedes hablar eternamente de todo esto, es extremadamente interesante y estoy muy contenta de tener, aunque sea un rato para hablar contigo de todo esto, es realmente interesante, así que si la gente quiere leer más sobre tu teoría pueden ir a transparencing.com dijiste, ¿verdad? Cuéntanos la página web una vez más.


BV: Lo más sorprendente es que yo he acuñado la palabra "Transparencing", mi página web no hace justicia a mi teoría porque toda mi vida ha sido así, no pienso con palabras. Hay muchas cosas que quiero expresar, pero no puedo encontrar las palabras para hacerlo porque para mí las palabras no tienen sentido, una palabra es algo que simplemente añado a algo, maquillar una palabra podría usar cualquier palabra para cualquier cosa básicamente. Toda mi vida me ha costado mucho intentar expresarme para explicar algo, pero cuando estoy delante de la pizarra puedo dibujar y usar mis manos y puedo hablar y entonces puedo transmitir mejor mi teoría, pero al final lo que quiero intentar y conseguir es que una sola persona me tome en serio que pueda marcar la diferencia. Si es una sola persona que tenga algo que decir en el mundo o que tenga vínculos con una Universidad o de cualquier manera donde pueda tomar mi teoría en serio y entonces me permita ir a darles conferencias, cambiaré todo el mundo a su alrededor. Como he dicho antes, también desafiaría a cualquier científico de este mundo o neurólogo a demostrar que mi teoría es errónea y, de hecho, si miran la física cuántica, ahora podrían decirles por qué la física cuántica está desordenando tanto su mente, por qué no hacen un progreso real, por qué hay tantas preguntas, cuántica y tándem y todos esos científicos que no pueden entender y, entonces, una vez que empiecen a entender la teoría, realmente empezarán a darle sentido también. Hasta ahí llega mi teoría.


LB: ¿Tiene algún científico en mente al que le gustaría desafiar o alguna universidad en concreto?


BV: Me gustaría desafiar al científico más brillante, no sólo a un científico normal. Me gustaría desafiar a cualquier científico, si puedo sacarlo de alguna manera. Hay muchos científicos estimados que probablemente estudian los viajes en el tiempo de hace una semana y van al futuro y van al pasado y todas esas cosas que no tienen sentido. No existe tal cosa. Con la física cuántica, la ciencia ha progresado tanto que se dan cuenta de que creen que somos conciencia generada por ordenador que no somos reales, que todo es realidad holográfica, todo nuestro universo es un holograma y entonces hay miles de científicos en este mismo momento empezando a pasar a ese sistema de creencias y están empezando a hacer estudios sobre ello y me gustaría demostrar que se equivocan.


Debes tener una cosa en mente que nuestra realidad subconsciente es de tal naturaleza que no podemos experimentar que la gente si tuviera que experimentar, como realmente existimos, como realmente vivimos se volverían locos. La conciencia, si miras la realización de la película, tienes a todos estos hombres de cámara y esta gente de audio y ellos filman miles y miles de vías aéreas de filamento y lo ponen todo junto y empezarán a editarlo y quitarán algunas piezas y entonces crean una película que puedes ver realmente en 1 ½ horas de película al final del día. Nuestras vidas son exactamente como esa película que ves, nuestras realidades son como un making of de la película hay un montón de datos, y un montón de cosas que suceden y entonces eso es como percibimos como la realidad, es sólo una parte en la conciencia inconsciente sobre la base de la estricta necesidad de saber.


LB: Bien, le agradezco mucho que nos acompañe aquí; espero que tenga la oportunidad de desmentir a toda esa gente porque creo en lo que está diciendo. Tiene perfecto sentido lógico para mí, así que, si esto le interesa, por favor visite el sitio web Transparencing.com y asegúrese de ir a autismparentingmagazine.com y obtener un número gratuito de nuestra revista, puede gustarnos en Facebook y seguirnos en Twitter @AutismParentMag para estos acontecimientos relacionados con el autismo o puede ponerse en contacto conmigo directamente en Twitter @LeslieAPMag. Gracias por vernos y muchas gracias por acompañarnos hoy.


BV: Leslie, debo agradecerte que me hayas dado esta oportunidad y espero no haberte confundido demasiado. ¿Ahora tiene sentido?


LB: No, no. Sí, tiene sentido. Muchas gracias y me disculpo por no haberte dado más tiempo.


BV: Si pudiera en la última nota decir algo que. Si fuera capaz de transmitirme como lo hace la mayoría de la gente entonces no habría sido capaz de llegar a estas teorías porque todos somos únicos, todos pensamos de manera diferente, si ganas en un aspecto de la mente entonces ciertamente necesitas hacer algo en el otro lado que es también otra gran parte de la teoría. Para mí, he sido capaz de llegar a esta teoría que es por lo que mi mente no es capaz de permitirme expresarme, es por lo que lucho para expresarme porque mi mente está funcionando demasiado en el lado lógico o en averiguar las cosas y no en llegar a las palabras correctas como la frase y la oración correctas para contenerme.


LB: Bien, así que ahí lo tienes y pueden contactar contigo en tu página web. Además, a pa